株式会社NIJINが探究学習イベントを開催、地域と学校を結ぶ新たな教育モデルの構築へ

記事の要約

• 中学校てらすが探究学習イベントを1月31日に開催
• 元校長の八木邦明氏による「シズクリプロジェクト」を紹介
• 地域活性化と教育を結びつけた新しい探究学習を提案

探究学習における地域連携の新たな取り組み

株式会社NIJINが運営する「中学校てらす」は、2025年1月31日に『可能性発⾒⼒を育む探究学習の仕掛け作りとは～生徒と企業が共に学んだ先にあるもの～』をオンラインで開催することを発表した。シズクリプロジェクトを立ち上げた八木邦明氏を招き、地域活性化と教育の融合について議論を深める場を提供する。

このイベントでは、従来の探究学習における課題として、大人や社会からの「正解」を求められがちな現状を指摘している。八木氏が提唱する新しい探究学習では、大人と学生が共に未来を探究し、各自のコアとなる価値観を大切にしながら学びを深めていく方法論を展開していく。

イベントは20時から21時45分までの105分間で構成され、オンラインでの開催となる。八木氏のキャリアや「シズクリプロジェクト」の取り組みについての講演に加え、参加者同士の対話の時間も設けられ、教育現場での実践に向けた具体的なヒントを得られる内容となっている。

イベント概要

イベント申込ページ

コミュニティスクールについて

コミュニティスクールとは、学校と地域住民等が力を合わせて学校運営に取り組む「地域とともにある学校」への転換を図るための仕組みである。主な特徴として以下のような点が挙げられる。

• 学校と地域が連携・協働して子どもたちを育む体制の構築
• 地域の教育力を学校運営に活かす取り組みの実施
• 学校を核とした地域づくりの推進

「シズクリプロジェクト」は、このコミュニティスクールの考え方を発展させ、地域活性化を探究学習の中心に据えている。生徒と地域の大人が共に学び合う環境を創出することで、従来の学校運営の枠を超えた新しい教育の形を提示している。

探究学習の地域連携に関する考察

「シズクリプロジェクト」が提案する探究学習の新しい形は、従来の学校教育における地域連携の限界を打破する可能性を秘めている。特に、大人と学生が対等な立場で未来を探究するという姿勢は、生徒の主体性を引き出すとともに、地域の大人たちの学び直しの機会としても機能することが期待できる。

一方で、このような取り組みを広く展開していく上では、学校現場の既存のカリキュラムとの調整や、地域との持続的な関係構築が課題となるだろう。特に、教員の業務負担増加や、地域との連携における責任の所在の明確化などは、慎重に検討していく必要がある。

今後は、「シズクリプロジェクト」の実践事例を通じて得られた知見を、他の学校や地域でも活用できるようなモデル化が求められる。教育と地域活性化の両立という観点から、より多くの実践事例の蓄積と共有が望まれる。

参考サイト/関連サイト

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